学前与特殊教育学院
学前教育专业
培养目标：
本专业培养立足昆明、服务云南，适应新时期学前教育发展实际需求，热爱学前教育事业，师德素质良好，教育情怀深厚，具有人文与科学素养底蕴，具备扎实的学前教育理论水平、保教实践技能、自主学习及学前融合教育能力，具有国际视野、研究能力和创新意识，能在城乡各类学前教育机构从事保教工作的“高素质、应用型”优秀教师、骨干教师、管理者。
主要课程：
学前儿童卫生与保健、学前儿童心理学、学前教育学、学前教育史、儿童文学、幼儿园游戏、幼儿园课程、学前教育改革发展趋势与云南乡村学前教育、国际学前教育课程（MOOC）、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、幼儿园管理、幼儿行为观察与评价、学前融合教育等。
就业方向：
面向经济发达、学前教育发展较快的城区公办、民办幼儿园及其他学前教育机构，培养一线科研、管理人员及骨干教师；立足县乡学前教育、融合教育发展需要，培养县域幼儿机构骨干教师、管理人员及幼小融合教育人才；培养其他相关领域的学前教育、融合教育工作者；同时为有硕士培养资格的单位培养输送人才。
特殊教育专业
培养目标：
本专业立足云南，服务地方，培养适应新时代要求和特殊教育改革需要，热爱特殊教育事业，师德高尚，具有健全的人格及较好的人文与科学素养，具备系统的教育理论知识，扎实的特殊教育及康复技能，能在特殊教育学校和融合教育学校（幼儿园）、机构从事特殊儿童教育教学、教育管理、教育康复等工作的高素质、应用型教师、业务骨干。
主要课程：
特殊儿童生理学、特殊儿童心理学、特殊教育学、特殊教育学校卫生学、特殊教育课程、特殊儿童个别化教育与教学、特殊教育教学设计、行为矫正技术、孤独症儿童教育与康复、特殊儿童沟通障碍概论、特殊儿童运动障碍概论、特殊儿童认知康复、特殊教育班级管理、融合教育等。
就业方向：
本专业就业去向为各类特殊教育学校、普通中小学及幼儿园（资源教室、资源中心）、儿童福利院、教育康复与服务机构、社区康复机构等。能够承担特殊儿童的评估、教学、康复训练、咨询以及科研等工作。
